三好咪
三好咪

我是咪咪,育有三貓和一子,人類的那位小名好好,他是我親子共讀的起點,從六個月大到現在。因為愛,我們讀;因為讀,我們愛。喜愛繪本,想留下我們親子共讀和生活共筆的記錄。

親子共讀《慢慢往上爬》

蝸牛慢慢在下過雨的傍晚從土裡鑽出來,開始往上爬,他一路往上,他會遇上什麼人、認識哪些朋友,還會看到什麼風景呢?最後,他又會去到哪裡呢?共讀時,可以一邊和孩子欣賞特殊的翻頁設計,共讀後,可以一起做簡單的蝸牛勞作來玩喔唷!

下過雨的傍晚,一隻名叫慢慢的蝸牛從土裡爬出來,他爬上蘑菇,正大口大口啃著,這時頭上傳來蹦、蹦、蹦的震動,吸引了他的注意,慢慢打算爬上去一探究竟。
只見二樓的陽台上有隻大白狗和小男孩正在玩球,小男孩發現了慢慢,直盯著他瞧,害羞的慢慢縮回殼裡。媽媽拿了一片高麗菜葉讓男孩餵慢慢,慢慢等那家人全進屋吃晚餐後才鑽出來吃,突然他發現牆邊有一道同伴留下的足跡,在月光下閃閃發亮呢!慢慢也想跟上去看看。
三樓沒有陽台,是一大片的玻璃,裡面住著的那家人正在慶祝生日,沒有人發現慢慢經過。
慢慢爬過大片玻璃、很多紅磚、層層鐵窗,到了一個好香的地方,原來是茉莉花呀!這裡有好多蟲蟲朋友正在吃嫩葉呢!一隻蝸牛新朋友對他說:「嗨,我是阿牛,我帶你去個好地方。」慢慢很好奇,決定一起往上爬。
「不是這層樓,還要再往上。」他們爬過堆滿垃圾的五樓,來到種有姑婆芋的六樓,四周燈光暗了下來,也變安靜了,他們在這兒休息和吃東西。吃飽後,他們沿著其他蝸牛留下的足跡繼續往上。
好不容易到了阿牛說的好地方,七樓的陽台種滿了玫瑰花。慢慢爬進玫瑰花叢,吃起新鮮的嫩葉,這裡是慢慢今天最喜歡的花園。太陽升起,早起的女孩來為玫瑰澆水,但花叢裡的蟲蟲們讓他嚇了一大跳,澆花器掉進花叢,而慢慢被震飛了!他頭朝下地筆直下墜著!他從沒想過自己可以用這麼快的速度移動著!遠方的阿牛也在飛,而且他似乎已經習慣了。
不久後,慢慢停了下來,他被卡在鳥巢的縫隙,有隻鳥朝他啄了過來,慢慢又繼續下墜,害怕的他縮回殼中,咚、咚、咚,彷彿跳舞一般的慢慢終於落在開滿蟛蜞菊的草地上。
慢慢累壞了,他爬到石頭陰暗潮濕的背面,他要好好睡上一覺,等太陽下山再起來嚐嚐蟛蜞菊的滋味,也或許再繼續往上爬。
(以上為故事簡介,取自繪本內文)

作者/張懿範;新北市政府文化局出版。《慢慢往上爬》為第十屆新北市文學獎得獎作品,本書的閱讀方向和翻頁設計格外有巧思,「慢慢」這個名字也取得讓人會心一笑,書中畫的鐵窗更有著滿滿台灣味。

本書篇幅稍長,文字多,部分用字也較難,如果是跟幼兒共讀,需適度用更簡單的白話加以解釋。這是蝸牛慢慢的冒險故事,雖然以人類的角度來說慢慢似乎也沒去哪,但他挑戰了自己沒去過的地方、沒見過的人、沒吃過的食物,他一層一層往上爬,用好奇的眼睛帶我們看見這棟公寓住戶的日常,也許因為我們不是蝸牛,所以會覺得慢慢的所見所聞很平淡,但這種「沒什麼的日常」也好迷人呀!有種歲月靜好的安心感。

慢慢好不容易爬到最高樓層卻又摔落,他覺得好累,他需要休息一下……也許明天再重新來過。這個情節也好日常,結束一天辛苦的工作,明天又是新的開始,日復一日的循環著,有時候自己覺得是一場精采的冒險,旁人看來卻覺得無聊;卻也有些時候自己覺得平凡的日子,看在別人眼中卻新奇有趣,這就是生活的本質吧!

本書採用較少見的上下翻頁,創造樓房一層層往上的感覺,而翻頁的動作正好帶著蝸牛慢慢一層一層往上爬,等到慢慢倒栽蔥墜落時,閱讀方向又要轉向180度,然後蝸牛僅用少少的篇幅就墜落到地上,呼應了慢慢說的「從沒想過自己可以移動的這麼快!」作者藉著閱讀方向設計和翻頁設計來掌握故事節奏,真的很有趣!

另外,因為咪咪平常就很喜歡觀察路上的鐵窗,所以當然也很喜歡書中畫的鐵窗,我特別喜歡放慢速度一頁一頁仔細讀,彷彿自己跟慢慢一起慢慢欣賞每一層的風景。書中出現的都是常見的款式,不管是鐵窗本身或是擁有著各式鐵窗外觀的樓房,都是很具代表性的台灣物品。

就是這棟房子,讓我看得入迷!

我們共讀兩三遍後,有一小段關於書籍設計的討論。
「好好,你覺得這書跟平常看的書有什麼不一樣?」
「就是這個字要這樣看啊!」好好把頭歪向右邊
「喔,這是要讓你這樣翻啦!」媽馬把書轉90度
「那你覺得為什麼要設計這樣翻?」
「就像蝸牛一層一層爬上去。」
「對啊,我也覺得很像!」
「媽馬,《慢慢往上爬》是在說慢慢這隻蝸牛往上爬,還是在說蝸牛往上爬,然後他爬很慢很慢?」
「嗯,我覺得這兩個意思都有。」好好馬上自己回答

其實好好以前也看過類似翻頁設計的書,所以他很快就能掌握設計的重點,還能自行解讀意思。不過讓媽馬驚訝的是好好竟然已經懂書名的一語雙關了!

最近剛好要到圖書館講故事,咪咪選了這個有趣的故事跟小朋友分享,另設計了蝸牛磁鐵的勞作活動,不僅讓小朋友們享受手作的樂趣,也能運用磁鐵相吸的特性讓蝸牛「爬」起來喔!

所需的材料和工具:瓦楞紙、動動眼珠、磁鐵、鐵絲條、彩色筆、白膠、釘書機及熱熔膠。

主要材料的瓦楞紙,本來是包裹中的緩衝包材,咪咪先把它裁成50公分*2公分和25公分*3公分的長條狀,方便小朋友們製作蝸牛的背殼和腹足;鐵絲條則是取用常見的麵包袋封口條,用來製作蝸牛的眼睛。動動眼珠和磁鐵是此次額外添購的材料,此二物件體積較小,家長在製作過程中務必特別注意,避免小朋友因好奇而誤食。

長瓦楞紙條背面均勻塗抹適量白膠後捲起,邊捲邊塑形,調整成自己想要的鬆緊度,可以捲成蛋糕捲的形狀,也可以趁紙捲還沒黏緊,將中間推出來,做成杯子蛋糕形狀。這兩種形狀的蝸牛殼都很常見喔!
以彩色筆稍加彩繪裝飾背殼。
短瓦楞紙條試圈出蝸牛腹足形狀,但先不固定,抓出眼睛的位置後以鉛筆畫記,大人協助於記號線處割一小縫。
將鐵絲條對折插入小縫、撥開並修剪鐵絲長度、翻至瓦楞紙條背面以膠帶貼十字固定,最後用熱熔膠黏上眼珠。

將做好眼睛的短瓦楞紙條再次圈起,以釘書機或熱熔膠固定,將底部的2~3道波紋壓扁再擠上熱熔膠,快速黏上磁鐵,上方則黏上蝸牛背殼。

把蝸牛放在紙上,紙下拿另塊磁鐵牽引蝸牛,蝸牛就爬起來啦!
咪咪家的蝸牛在冰箱上開會;圖書館的小蝸牛集合聽故事。

親子共讀小技巧:欣賞翻頁設計的趣味
常見的繪本翻頁方向為右翻左,若是直行文字的繪本則是左翻右,但也有少數的繪本是上下翻的設計,這樣特殊的設計通常是為配合故事內容,藉翻頁動作帶動故事節奏、增添故事趣味,讓讀者在閱讀時有邊讀邊玩的互動感。
親子共讀這樣的繪本時,可以從封面就開始問孩子「這書有什麼特別的地方?」讀至故事中段時,可以跟孩子討論「這樣翻像什麼?」或「為什麼要這樣翻?」一起好好欣賞特殊的翻頁設計吧!

CC BY-NC-ND 2.0 版权声明

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