邂逅命題

一個人來到世間，是空白的，也是無知的。

慢慢看著世界，漸漸有了學習，無論是被強迫學習，還是自我求知，最終的結果都是讓我們慢慢變成如今的自己。

但這個自己，終究會慢下來。仿佛一顆彈子打了出去，無論最開始有多么快疾，最終都要停下來。人的學習，也是如此。所以，在某段時間，忽然流行起終身學習。但這種紛囂的噪音，最終卻都開始挾帶起利益的洪流，推動的，不學習，而想讓人聽自己的話；于是，學習也變成了枷鎖，所謂終身學習，反而變成了一種終身的頭腦禁錮。

但外來的枷鎖，固然可怕，終究還是要被打破的。真正讓人難以察覺，卻又無比危險的，反而是自己的停止。

趨利避害是每個人的生物本能，而能偷懶就偷懶，也一個能量守恒體的必然追求。當我們在陌生到熟悉的學習之后，開始找到了一塊可以舒服存身的地帶，也就意味著我們看的、聽的、想的、一切的一切，都如何恰當，好似鐘表里的零件，一個個各就其位，猶如天生一樣。

但這個世界，哪里會有這樣一個空間呢？

我們所感覺的天經地義，無非是自己的一廂情愿罷了。

所以，是枝裕和導演如此表達自己創作節目的理念：「觀眾在觀看節目的時候，會將殺意、戰爭等處于個人思考之外的東西，當作自己的事情進行想象和思考。節目應該是這樣的，現在的電視儼然缺乏相應的表現力。我認為，讓人們有邂逅這些命題的機會，不僅能讓共同體更多元，也能讓個人更具包容力。這是具備公共屬性的電視應當承擔的職責。」（《拍電影時我在想的事》）

這不是在販售危機，因為學習本就是一個人自己的事，我們習慣了自己的習慣，未必就是一件壞事。反而那些偏偏要我們動起來的話，我們倒要三思而后行。正如一個普通人，忽然被推銷了某個發大財的機遇，則往往不是因為運氣爆棚，而是別人覬覦著你的本錢罷了。

學習，其實是一種需要，或者說改變自己的可能。

但學習并不意味著要花錢上課，更不是說，我們就要跟從某位成功大師，才能得到路徑的指引。

佛的教誨很有意思，他說，每個人的內心，都有著佛性，也就是說，每個人都是佛。

我們的學習也是如此，不是要向外尋求什么，而是要拂拭內心本不應有的塵埃，讓那面明鏡，被我們自己看見。

所以，不學習，我們不會缺少什么；而學習，我們也不會多得到些什么。

當我們明白這樣的道理，也就能明白，所謂的終身學習，并不是我們面對不斷翻新的世界，去尋求每一個我們所不懂的「術」。真正的學習，在于開放自己的心靈，得到自己的「道」。

這也是為什么，好的書，好的電視節目，好的故事，會讓我們忽然有一種撥開云霧的感覺。真正變得明亮起來的，不是外面那個世界，而是我們自己的心，忽然看到了之前不肯看的窗口。

人的心智，個個不同，在某一特定范圍，總會有高低遠近的差異。但我們去看一場比賽，并不是要讓自己也得冠軍。當我們享受體育運動帶來的快樂，或許只是因為我們體會到了一種本該存在的新鮮。

當然，正如是枝裕和先生所言，有時候，排出在我們思考范圍之外的問題，不一定會讓人更愉快。這也是為什么，我們視而不見，聽而不聞的原因。「君子遠庖廚」，并不是虛偽，而是一種無可奈何之時，不得已的自我保護。但君子遠離了庖廚，卻總是知道「殺戮」并不是一件正當的行為。這或許就是「知」的重要。

去邂逅這樣的陌生命題，從而更加深入地思索自己和這個世界，真正帶來的，往往是多元化的認知和包容性的相處。

我想，如果做到這一點，也就對得起我們花出去的時間了。