琉架
琉架

不想被計劃束縛,隨興吧。

餅餅電台。英語課上的報告

大學四年生為了要順利畢業,必定要過英檢合格,是必須!!!對英語的恐懼感使我再度名落孫山,幸好有補救措施就是外文系開的英檢課,再被當就要留年繼續考到成功為止。

這段記憶已經十分遙遠,依稀想起某幾個片斷,一首來自沖繩的歌。

帶著不安的心情上了半學年的英檢課,老師公布考核的形式和主題:千篇一律的小組報告,意思我要找組員合作和討論報告吧?我從某階段開始當了獨行俠,習慣性自己一手包辦小組報告的工作,思考應如何安排報告內容時老師卻問:「有哪位同學願意當第一個報告的?」課室瞬間鴉雀無聲,老師向我點點頭示意可以放下手了,我才後知後覺地認知是自己的自告奮勇,好唄,那就用唱歌的形式來報告吧。

報告當日,介紹完報告主題的我左手拿MP3,因為沒向老師借揚聲器自己聽著配樂右手拿著麥克風直接唱。人生第一次唱LIVE難免會抖音,音樂停了、課室裡響起一片整齊又低調的掌聲,我眼光快速掃了同學們一眼,他們的表情就是「很普通、沒特色」,呼……看來又要重修英檢了。也讓我想起過去某網友對我的評價是「你的特色就是沒特色。」

老師:「同學,你是日本人嗎?」

我斬釘截鐵回答:「不是,我來自澳門。」

老師臉露好奇:「可是你的日語發音很標準耶。」

我想了想,道:「我對日語很有興趣,所以餘暇空閑會練習唱日語歌曲。」

老師繼續追問:「你真的不是日本人?」

我尷尬笑了笑:「我不是。」


最有趣不是「同學,你是日本人嗎?」而是在我之後的小組報告以我作藍本,按自身家鄉為據,來了一場接一場的民族歌曲大串燒
偶然抬頭看到老師木納地看著大家,我隱約感到合格線跟我有點距離。
最後我在英檢課低空過關,也不知道是不是因為我是首位以創新報告方式讓老師給了我合格。

接下來放歌曲。

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※ 音樂的世界無分國藉和語言,若不喜日語者請按右上角的「X」
※ 自學的日語文法只能確保歌詞的大概內容,文法不對請賜教
※ 如有侵權請告知,我會盡快處理的
※ 希望我的歌聲不會荼毒你們的耳朵,錄音工具不專業請見諒
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ウンジュの原点_夏川りみ_voice ruka

@w@天秋氣涼、聲音沙啞


ウンジュの原点(ふるさと)
歌手:夏川りみ
作詞:ゴリ(ガレッジセール)
作曲:玉城千春(kiroro)

P.S. ウンジュ是沖繩俚語,「你」的意思;原点是「家鄉」的意思。

お帰りなさい 疲れたでしょう
南の風で 包んであげる
母も変わらず畑にいるわ
少し白髪が増えたけど"

自分が生まれた道のりを歩く
ここがウンジュの原点よ
もう一度 もう一度 戻ってみようかな

変わらない歌 いつまでも優しい海
悩んだ事も 忘れてしまう
魂隠して 手にしたものは
本当に 本当に 大切なものなのかな?
さよなら おかえり ウンジュの帰る場所は何処ですか?'

こっちにおいで 涙拭いて
わかってるわ 頑張ったのね!
兄とたまにわ泡盛飲めば
照れる気持ちもわかるけど

昔揺らした ブランコ見つめ
無垢な自分お懐かしむ
まっすぐに まっすぐに やってこれたかな

変わらない歌 いつまでも優しい海
悩んだ事も 忘れてしまう
魂隠して 手にしたものは
本当に 本当に 大切なものなのかな?
さよなら おかえり ウンジュの帰る場所は何処ですか?

時代が広げた暗闇の中失い始めたユイマール
悲しみに 慣れていく 帰りたい あの場所へ

変わらない歌 いつまでも優しい海
悩んだ事も 忘れてしまう
魂隠して 手にしたものは
本当に 本当に 大切なものなのかな?
さよなら おかえり ウンジュの帰る場所は何処ですか?


歡迎歸來 一定累了吧 南風輕輕的撫摸著你
母親沒變 依舊在田裡忙碌著 只是增加了少許白髮

漫步在出生至今的路程上 這就是所謂的原點
要不要 再一次 再一次 回去看看

不變的歌 無論何時都是溫柔的海
煩惱的事 也隨之忘卻
遮蔽靈魂 得到東西 真的真的就是重要的東西嗎?
再見了 歡迎回來 該回去的場所在哪?

過來這裡吧 擦拭真淚水 我能理解 你已經努力過了
偶爾和哥哥一起喝喝泡盛酒 雖然知道會不太好意思

凝視著從前搖盪過的秋千 懷念起純真的自己
是不是 如此正直的一路走來呢

不變的歌 無論何時都是溫柔的海
煩惱的事 也隨之忘卻
遮蔽靈魂 得到東西 真的真的就是重要的東西嗎?
再見了 歡迎回來 該回去的場所在哪?

時代在逐漸擴張的黑暗中 逐漸失去了互助
逐漸習慣了悲傷 想要回到那個地方

不變的歌 無論何時都是溫柔的海
煩惱的事 也隨之忘卻
遮蔽靈魂 得到東西 真的真的就是重要的東西嗎?
再見了 歡迎回來 該回去的場所在哪?

找不到音樂檔,只找到LIVE版。


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