看影片學程式，回想起高中補習生活。

台灣的高中生活，對成績比較前段的學生來講，應該大多數都會有補習這一塊，我也是其中一人，尤其補了很多年，現在對比起來，有一些很有趣的體會。

當初補習，是下課之後就往補習班去，國中補三年，高中補三年，重考再一年，這七年時間長到小孩都可以念小學。每天的作息就是白天七點出門，騎十五分鐘腳踏車到學校，在學校玩耍整天流滿身汗，下課再到補習班跟同學在冷氣房裡面擠，國中一堂課兩小時，從六點上到八點半，高中變成三小，從六點到九點半，一開始補英文數學，後來增加理化，到後來再加上國文，因為我沒有選生物，所以就沒補，當初的想法是因為我不想殺老鼠跟青蛙，而且多念一科反而會少掉我念物理化學的時間，這樣考出來能選的學校很有限，不然想要念醫學類組的人還是需要上生物的。那時候真的是人生中最樂於學習（？）的日子了，畢竟那個年代還有男女分校，只有去補習班才能看到女生，不管是誰都會去那邊交幾個朋友的。尤其我成績加減還算中間，多少可以跟其他差不多程度的和在一起，也有國中國小同學雖然都在不同學校卻都到同一個地方補習，然後就可以開同學會，或是跟其他人的同學變成好朋友，以前前段中學的學生交友圈大概就是這樣建立的。

不過說到補習，學生有時候會沒有辦法來上課，就會有老師想辦法有錄影錄音，高中補習班都會有錄影系統，每次上完課就會有檔案，學生可以直接在補課教室裡連線看檔案，或是拷貝成vcd用播放器看。為什麼會提到這件事情？以前我其實蠻討厭看帶子，一是因為麻煩，如果不是常規班要去劃位排時間；二是因為無聊，沒有現場聽老師講笑話有趣，旁邊也沒有同學可以聊天；三當然是因為懶散，只想趕快看一遍結束回家，這樣最舒爽。

但現在為了學程式，開始照著影片摸索，就跟以前在補習班很像，而且有趣的是，近幾年來，自己看影片的習慣在youtube可以加速播放之後，有了很荒唐的變化，就是我都會兩倍速看影片，有時候甚至會更快，調到二點五或者三倍速，我本來就是一個講話快，聯想也快的人，做事情也偏向效率導向（前提是如果有需要效率的話）（講白就是沒有耐心的暴躁仔），尤其看影片，正常速度一分一秒這樣過，著實緩慢，所以加速讓我很海量的迅速看了很多影片（廢片）（但都沒進到腦子裡）。

現在老了回頭來學東西，突然發現看影片的好處，是自己可以調整到一個比較有學習效率的方式來聽講，比如先睡一覺之類的，然後可以加速看，光這兩個部分就可以增加效率跟提高集中力，另外就是可以倒轉，有不理解的地方重複聽兩三次都沒關係，不過當然，在高中學的全部都會是新東西，所以資訊量真的很大，尤其還有好幾科，現在想想那時候的自己真的也是很拼。

如果高中我知道自己這麼適合加速看影片，會不會改成影帶班，讓自己學習的效率可以好一點呢？又或者，我只會很快的看完回家打混摸魚？我也不知道。但該怎麼說呢，也是真的蠻懷念吧，那一段一直繳錢、一直考試、一直循環重複的日子，也算是蠻溫馨的吧，哈。（前提是有覺得在補習班有帶來什麼成長，不然去了沒學習真的就是浪費時間浪費錢。）

而且還是在我爸過世之後半年，才開始把整個人投進考試裡面，不過這又是另一個部分了。