沒事的！

大人面對突如其來的事，有時候會變得束手無策，何況小朋友。近年有很多繪本，都在協助成年人，讓小朋友學習如何面對傷痛。今次想介紹一本小說，也是在幫助小孩面對困難、傷痛。書名是《星期五的沒事教室》，作者賈桂琳．伍德生。

故事講述六位小朋友，在某一個星期五，被拉雯老師要求離開他們上課的課室，到501班房。他們到達這個班房，並非要上課，而是要他們：

「我想做的事，是給你們一個空間，可以聊大人不在旁邊時聊的話。你們不是都希望有一個屬於自己的世界，裡頭沒有看起來像我這樣的人嗎？」（頁27）

這六個小孩當然不明白老師背後的目的。他們當初的確有點抗拒，但他們後來被老師「說服」，或者說：

那天，拉雯老師把我們推了出去——從熟悉的事物推向不熟悉的事物。（頁32）

為什麼只有這六個小孩被要求去到沒事教室？因為部份小孩背後都有他們的不願面對／不喜歡的事：

海莉（即「我」）：媽媽在年幼時因交通意外離逝，爸爸因為是駕駛者而入獄，叔叔照顧著她
荷莉：海莉的好朋友，但不喜歡別人稱她為富家女
阿莫瑞：因為看到孩童被警察開槍殺死，而害怕被槍殺
艾胥頓：經常被高年級學生欺負
提亞哥：來自西班牙，母親遭周圍的人歧視
埃斯特班：父親被人帶走，不知去向，可能遭到遣返

他們開始時並不知如何「消磨」這段時間。慢慢地，他們彼此講述自己的故事。從這一刻開始，他們彼此扶持，不再是一個人應付苦惱。

故事的結尾，埃斯特班回到多明尼加，與父親母親團聚。海莉的父親終於出獄，回到海莉身邊。書的結尾有這樣的書寫：

我以前不曉得幾乎不認識的人居然可以變成彼此守護的朋友，而你從來不曉得自己擁有的夢想——竟然可以成真。我不曉得超級力量可以從悲劇裡誕生，而幾乎空盪盪的教室裡，駐留著完美的時刻。（頁217）

這書中文名稱叫《星期五的沒事教室》，我想是很清晰表達這六位小朋友在逢星期五聚在教室。英文書名則叫”Harbour Me”，這書名反而來的美麗——這課室是讓這些小朋友，在大風大浪中，停泊在避風港中，安靜下來。

故事很簡潔，很快就讀畢，但意義很深遠：一個人不能面對的事，那就多找一個人幫忙吧，他/她會是你的停泊港。彼此成為扶持對象，才可以跨過困難。雖說這本書是青少年讀物，但大人亦同樣適合閱讀。

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星期五的沒事教室（博客來）——
https://www.books.com.tw/products/0010879928