聊聊备课｜借势而进，才能破局而出，创不一样的道路
聊聊备课｜借势而进，才能破局而出，创不一样的道路
你统测、学测考差了吗？别想太多，还是有反转人生机会的！
刚送走一批学子，就收到系主任po了一些新学期的课程要与我商讨。其实，分享是最好的学习，也因此每次接一门课程，从选书、备课、搜集个案、准备ppt，到每堂课程前的反覆阅读，到上完课程的检讨回顾，没有一项不是一种学习。以前，我相当佩服我国中的数学老师，他几乎备一两次课，就可以用好几年，可能是因为他的脑袋相当灵光、记忆力特好，也因此每堂课程一上课问同学教到哪里，翻开那一页之后，就可以在黑板上振笔疾书、逐一讲解，甚至连每个笑话每一班都一模一样，这点我还真的做不到。
我通常会依据年级不同采取的作法也就不同，上次接产学专班毕业班的学子，教的是《风险管理》，当然就除了ISO 31000之外，聚焦在个人职涯、理财规划可能碰到的风险，如何因应、回避与管理，再搭配《职人魂讲座》的元宇宙、数位货币、NFT、区块链，以及社群凝聚力啰。
【我可以教导你什么？你可以从我身上学到什么？ 】
新学期想接《产业专题》课程，我已经开始买书、读书、听相关课程了，而学生呢？还不知道统测会录取谁，离九月开学还有点远，但是总觉得自己驽钝，不好好提早备课，哪能给孩子们满满的收获呢？
也因此我时常在思考：我可以教导你什么？你可以从我身上学到什么？
一、借势而进，才能破局而出：
我记得有一堂清大管理学的课程，有一章节老师就是提到信天翁和鹧鸪鸟作对比的故事，他提到信天翁会借助着船只航行太平洋时的气流跟着船只前进，连扇动翅膀都减少很多；而鹧鸪鸟则是只靠着自己的短短的双翼拍动前进，当然就连一座山都飞不出去。这也是顺势而为、借势而进、造势而起、乘势而上的概念。
既然统测没考好，落点差了一截，如何靠着大学所学的东西，在四年后你踏入职场时，仍能翻转困局突破所谓的「公平竞争」呢？你如何不致于任人依据毕业学校论斤秤两，反而可以让自己站在比较有利的位置，让自己性价比更好、更高呢？
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二、把企业请进教室，讲实际案例：
我觉得学生只是坐在课堂上学习，听完考完就忘光了，这相当的正常，实在也不需要怪学生，因为不实用、不会用、不知道学了要干嘛、实际与理论差距大、没亲自参与...等因素知识根本只是在浅层，而没有被内化成身体的一部分毫无意义。
因此，我决定邀请各产业企业的负责人、执行长，或是管理阶层走进教室，分享他企业在疫情期间的持续营运策略为何？竞争策略为何？如何透过波特五力分析、SWOT分析在竞争激烈的红海中杀出重围？知识唯有透过实际案例现身说法，才会映象深刻。
三、让学生走出教室，亲自请教为什么：
我相当认同刘澜老师提到的学校教育带来的不良影响：1.学校教育鼓励个人成功；2. 学校教育让我们不会提问...。因此，我觉得当领导者做老师时，就是要让学生分组走出教室，亲自访谈企业，才能学得好记得牢，甚至领会到领导力的五个层次：管教、说教、身教、请教和传教。
管教：照我说的做；说教：我说给你听；身教：我做给你看；请教：你说怎么做；传教：你为什么做。
学测、统测考差了，有关系吗？老师没放弃你，你也没放弃自己，我想透过如此的课程规划，至少让你认识了产业的现况，知道了该产业为何成功，敢去询问高阶主管、经营层主管，知道如何透过听讲、访谈、汇整成一份完整的报告，甚至知道报告的基础框架如何？相信等你们未来踏入职场时，更能破局而出，创不一样的职涯吧。
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