《听见歌再唱》引人省思的三大观点分析！

整部电影的重点就是这次Ella真的好正经。 （并不是

从SHE时代就喜欢Ella的我，看到Ella难得回台湾演戏，让我打破之前说什么疫情期间还是不要去看电影的信念，和岚岚一起乖乖戴着口罩在电影院看了一个多小时的电影。

听见歌再唱在演什么？

简单来说就是，一个因为学生人数太少而即将被废校的学校，为了不被废校，而想办法找出学校特色避免被废校的故事。

其实我一直不知道为什么要取名为听见歌再唱，后来经过我们的讨论后，岚岚突然想到，「电影里曾说，布农族唱歌是用耳朵听，然后再唱。」所以才叫听见歌再唱。

剧透时间～！

电影一开始就出现与都市截然不同的景色，山中的风景感觉不管哪个角度拍起来都超美的，还有极具台湾特色的铁皮屋一出现就超有亲切感，以真实地场景揭开了电影的序幕！

后来还藉由方老师到每一个人的家叫学生起床，自然地介绍老师与学生的名字，也呈现出方老师与每个人的相处模式与个性。

这边我觉得很细腻的细节是，你会发现方老师跟家长讲话是用族语，但跟小孩讲话却是用国语。 （这显示了小孩可能不太会说族语＞＜

虽然这部没有我预估的那样好笑，我还以为会像新兵日记那样，有很多会笑到肚子痛的笑点，但其实还好，大多时候都只是会心一笑而已。

（也可能是因为平日人比较少，只有六个人进电影院看的关系ＸＤ

不过感动程度真的是超出我的预期，不仅在一开始听到布农族的歌声就觉得很感动，后期老师被学生催着上学那段更是没有忍住眼泪就会掉下来那种程度。

看完电影回家时，我跟岚岚讨论了很多电影想传达的几个面向。

教育方式

因为方老师是体育老师的关系，再加上曾经参加军歌比赛获得第一名的经验，使他以有点军事化的方式去教导学生唱歌。
这明显跟黄老师的教育方式天差地远，但经过两人的沟通后，方老师也愿意改变自己的教育模式，让学生以正确的方式学习唱歌。

资源分配

布农族学生去参加比赛的时候，可以很明显发现他们跟都市学生有强烈的对比。
都市学生在穿搭上精心打扮，全班穿一样的服装、梳理一样的发型，展现一致性。
而且都市学生还散发着一股谜之自信，在比赛时还有一些好像很厉害的手势（？），一看就知道参加过多场比赛，根本是有备而来。
相较之下，布农族学生打扮较为朴素，还有着第一次来城市比赛的青涩，都显现出与都市学生的不同之处，也显示了城乡差距的问题。

自我认同

一开始学生不会说族语，隐晦地表达了布农族学生跟平地人使用相同的语言。而后来学生所说的，「我们跟他们不一样，他们是正确的，我们是错误的。」从这句话来看，也可以反过来讲成「学生想要跟平地人一样」。
所以这时的自我认同是希望唱出跟平地人一样的歌声。
后来家长开始教学生们唱布农族的歌曲，渐渐建立了文化认同，开始找到属于自己的发声方式，唱出了自己的歌声。
这告诉了我们，你不需要跟别人一样，你的不一样就是你最大的特色。

听见歌再唱的数位原声带也已经在各大音乐平台发行啰，不知道之后会不会有实体专辑呢(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))

我知道你们懒得找，所以这里附上各大音乐平台连结给你们👇

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