追剧不孤单｜《你的情歌》：看看不同人格特质，要如何走出人生逆境

追剧不孤单｜你的情歌：看看不同人格特质，要如何走出人生逆境

看场电影、追个剧，去萤幕里，感受别人的生命历程！

【前言】

日安，我的朋友，我是石头哥-你的职涯导师。我喜欢把书本的硬知识，倒入生活案例来演练，你会发现学生瞬间两眼炯炯有神，也更容易将知识化为身体的一部分。像是生硬的DOE实验设计，如果你用四驱车让学生组装到竞赛，再套入直交表，相信分组凝聚共学，以及游戏中学习，这DOE势必就会移植进他的脑袋中久久不易遗忘。

相同地，我也喜欢把阅读书籍的心得，融入电影、追剧的剧情中，去解析各个角色他是如何的面对问题拟定对策。今天石头哥就带你进入：《你的情歌》这部电影中，看看剧中这三个角色、三种人格特质，看看他们如何面对人生逆境，帮你梳理出解决对策。

♟ 推荐电影：你的情歌( Netflex )
♟ 推坑指数：★★★★★
♟ 理论框架来自书籍：「探索人格潜能，看见更真实的自己」、布莱恩．李托博士、天下杂志

🍁我愿意《一杯咖啡做公益》，支持石头哥！

【形塑你人格特质的三种成因】

我们常常在探讨人格特质是先天基因，还是后天养成的呢？其实「形塑」你的人格特质的成因大致上分为三种。 (根据国家教育学院双语词汇查询，确实是用「形塑」，而非「型塑」，两种是有不同解释的)

一、生理性成因：

每个人与生俱来的个性，从你出生那一刻就已经定型了。这也就是我常告诫做父母的后进，教导你的孩子要适性，他不是你，别把你未达成的愿望加诸在他身上：如果你是樱花，寒冬中你就尽情绽放；如果你是野草，狂飞中你就尽情摇曳，做那个初心的自己吧。

二、社会性成因：

在你的成长阶段，家庭环境、班级导师、社会风气...，种种对你的期望与要求，会增强、或是压抑你原有的人格特质，如果你是热情外向的个性，可能会被冠上上课好动不听话，于是你只好一直压抑自己的个性，或是直接叛逆翘课。

三、自发性成因：

天生个性与社会性成因都将一个人「封印」在某个渠道中，如过这种人格特质对你是正向的其实还好，如果常常相互牴触，其实你召唤出你「内心的愿景蓝图」，当你渴望的越强烈，你就越有机会跳脱出原有的束缚，产生「另我效应」 (这本书，我也很推荐阅读，它适合搭配「开端」这部影集中卢笛的个性)。

【套入电影中，看看别人怎么走出人生逆境】

《你的情歌》，是由安竹间执导，柯佳嬿、傅孟柏、谢博安领衔主演，电影赏心悦目，里面的歌曲也非常的清新好听(月光、Better这两首歌，我超爱的)，这就不用我来叙述了，我直接切入主题：
✅带你看看这三个主角、三种个性，你是哪一种？
✅如果发生在你身上，你会如何自处？
✅石头哥会给你什么建议？

一、流浪教师邢致远（傅孟柏饰）：

你看完整部电影，你会注意到在同学的婚宴中有提到流浪教师邢致远他是建中毕业，同学们都考上台大，唯独他毅然决然放弃台大，去考师大投入教职，到底为什么？

因为他想的是：为了想让更多的人，实现他自己的愿望。

这充分展现出形塑他人格特质的第三种成因：自发性成因，他内心渴望达成的愿景蓝图。

在那场同学的婚宴中，他喝醉酒由音乐老师余静（柯佳嬿饰）搀扶回家，父亲对他的指责，以及房间内陈列一堆他在展的脑力开发宣传单，种种迹象显示他天生个性是热情、助人；社会性成因却压抑了他原本的个性，迫使他屈服在既定必须乖巧、服从的渠道上，所以一路多波折、 父子冲突、职场冲突，尽管满腔热血却仍无法取得教师证的他，六年的执教生涯换了不少学校，这次远离了喧嚣台北，来到了花莲的正扬高中。虽然换了闲静的东部，仍不掩他的凌霄之志，于是说服校长展开他在校园挖掘明日之星的行动，

二、未婚夫劈腿的音乐老师余静（柯佳嬿饰）：

在心理咨商过程中几度情绪失控，从她的陈述中概略可以得知余静是循规蹈矩，一路朝着自己梦想音乐之路发展的女孩，她喜欢把东西摆放得整整齐齐，甚至可说有一点点洁癖吧。为了让自己能告别这段不愉快的情伤，她竟然查出当时她在补习班上课时的老师邢致远，进而决定放自己一个月的长假，提着一箱行囊来到了花莲，期望与他相遇。

音乐老师余静展现的人格特质，我觉得天生个性应该也是乐观开朗，还会偷偷暗恋补习班老师的女孩，而社会性成因与她原本的个性吻合，剧情没有透露之前任何的冲突与否，直到发展至婚姻这个节点时，似乎把她一路顺遂以为可以像故事中叙述的王子与公主，从此过着幸福快乐的日子给摧毁了。

当然，我也质疑余静会不会从与未婚夫相恋时，就一直把他当成补习班单恋的那个教师邢致远看待呢？倘若是，她的情感发展过程中不断的口角势必难免，过多的猜忌质疑也难免，不意外会走到未婚夫外遇。

三、困在奶奶过世难过框架中的李东朔（谢博安饰）：

我推测可能很早就父母车祸双亡，靠着奶奶一路拉拔长大，剧情上演的是他奶奶去年刚过世，他一直把奶奶当存在着，我认为以这种年纪的孩子来说相当正常，而会被同学冠上孤僻应该也算正常，毕竟这种至亲之痛需要很长的一段时间才能走出来。这种年少失亲的孩子，人格特质中的生理性成因，应该几乎会被社会性成因给压抑住很难喘息。

【找到《可喘息的复原空间》，才能让你突破逆境、重新出发】

《可喘息的复原空间》，对内向者而言，可能是一个安静可以独处的地方，也可能是藉由听音乐找到心灵的休憩区。换句话说，《可喘息的复原空间》不一定是指实体的空间。剧中离开喧嚣饶嚷的台北，来到碧海蓝天恬静的花莲，对余静来说，这是属于她的《可喘息的复原空间》。

但是对流浪教师邢致远而言，这根本不是他想来的地方，只是因为这里刚好有代课老师职缺，而缓慢的步调以及校长的成全，才形塑成他的《可喘息的复原空间》，让他纵情于原有的个性、合适的社会性、可助他自由挥洒心中蓝图的这群孩子。

帮助学生李东朔走出奶奶过世的伤痛，应该是刚好有一个余老师的出现，让他得以转移目标，为了讨好余老师从他带老师去秘密基地海边，到决赛还毅然决然曲目临时换成他为余老师创作的歌曲，不难看出余老师是可以让他走出逆境，召换出心中神兽的人，我没有办法用「探索人格潜能，看见更真实的自己」书中提及的《可喘息的复原空间》套入，只能勉强地说也许算是进化版的《可喘息的复原空间》吧。

【结论】

去萤幕里，感受别人的生命历程，也是一种学习。 「你的情歌」这部电影的三个角色，都是透过找到《可喘息的复原空间》让自己跳脱出原本的束缚、框架，有更大的前进动力，进而让「内心的愿景蓝图」得以达成。但是真实的人生呢？你得不断挑战自我、克服逆境，让自己的人格特质更多元更有弹性，才更有机会让你「内心的愿景蓝图」绽放出与众不同的光芒。