国中会考作文题目「多做多得」

昨天看到国中会考作文题目「多做多得」，第一时间有点搞不清楚到底现在身处什么年代？怎么老师还会出这种题目？简直令人感到不可思议！但光看这个题目或许还不能充分理解出题老师的用意，原来还有提供情境如下：

「多做多得」四个字令我想到的就是「能者多劳」，充满着浓浓的奴性， PTT上面网友的讨论跟我的想法是一致的，只是我想要用理性一点的方式来论述我的看法。

其实这个题目算是好发挥，我个人认为有所转折的内容比较容易得到高分，但结论大概还是要肯定「多做多得」这个论述才行，若是从头到尾都不同意题目的观点，恐怕很难得到高分，以考生的角度，算是很容易判断如何获取高分的作文题目。

但话又说回来，我个人不认同这个作文题目的价值观，为什么呢？我认为做每一件事情，都必须出于自愿，也必须出自于内在驱动力，而并非想要有所回报才去做，姑且不论是否做每一件事情都会得到收获，但「多」做就意味着比别人「多」付出，实际上是更需要出自于内在的热情，而并非单纯由表面的奖赏来引诱与劝导。

我发现，打从学生时期就时常会被教导要比别人「多」做些什么事，但却很少人会尊重别人不想「多」做的想法，每个人的个性与兴趣不同，自然会想「多」做的事情也所不同，就拿作文题目的情境以举办园游会为背景，当老师的人根本只要询问有谁想要筹办即可，根本不需要加上后面那句「只要多做，你就会多得」，听在学生耳里只有觉得压力，并没有驱动内心想多做的欲望，即便可以多得，也不见得是学生心里想要的，同样的逻辑套用在工作上亦然，当老板跟你说多做就能多领加班费，多做就能有多一点的经验，那如果我不想要加班费或经验，难道就不行吗？

当有了孩子之后，真的更可以从孩子的身上学到，用奖品及奖励利诱孩子固然有效果，但并非可以长期使用，我们反而可以观察到当孩子真正对某样事情有兴趣的时候，自然不需要我们去催逼，也无需给予他们奖赏，他们就能做得又快又好，所以我认为当孩子都已经十几岁的年纪，想用「多做多得」这种价值观去说服孩子，其实有点低估孩子的判断能力，也小看了孩子的自主意识。

最后发现，原来这个题目是证严法师《静思语》的语录，虽然证严法师是值得尊敬的人物，但容我不同意「多做多得，少做多失。」

在团体生活中，尊重每个人的意愿是很重要的，想多做或是想少做都没有错，若是大家都不想做，那就是分工合作，如此简单而已。