兒童數學培養之五如何練習10以內加減法心算

前面我們說到如何帶孩子在玩中學習10以內的加減法，也說了不要馬上讓孩子做紙上練習。接下來依然不要在紙上練習，也不要急於教下一階段數字的運算。那做什麼呢？帶孩子練習心算。

小K是5歲才開始做紙上計算，但實際上他5歲之前我經常帶他玩腦中計算，也就是心算。小K剛開始計算時，跟大多數孩子一樣，想用手指頭來幫忙。但他只勾過一次手指頭就被我制止了。我給他一堆筆（10多支），說以後你算不出來就把筆擺好了數，不准勾手指。再後來，他通過數筆計算得越來越快和準時，我又不准他借助筆之類的物件來數著算了，只准用腦子。

這裡順便說一下，我始終認為孩子越小的時候越不要或盡量少接觸視頻教學。無論玩耍還是學習，父母陪伴是孩子最喜歡的事。而且，孩子越小越依賴家長也信任家長。所以在我告訴小K不用筆也能好好用腦子計算的時候，他非常開心地自己開始算。因為前面有玩的基礎，這時候不再需要教，只要把任務給他，讓他自己思考。我所做的就是每天接送他的時候給他出出題。他沒有讓我失望，自己找到辦法了。

他用的什麼辦法呢？

比如加法，我問他3+6=？ ，他嘴裡念念有詞，7是1 ，8是2 ，9是3 ，等於9 。開始的時候我沒明白，聽他這樣念著做對了好幾道題才反應過來。原來他的意思是：6加上1就是7，加上2就是8，加上3就是9 。而且，這小子還挺有意思，想到了在大數的基礎上加更快。

還比如減法，我問他10-4=？ ，他同樣嘴裡念叨，9是1 ，8是2 ，7是3 ，6是4，等於4 。意思是：10減去1等於9 ，10減去2等8 ，10減去3等於7 ，10減去4等於6 。

等他越來越熟練，就不再需要嘴裡念念叨叨，而是直接快速告訴我答案了。

到這裡，孩子的基本的數感，10以內數字的大小和加減，就基本完成了。這一路做下來巨大的好處是，小K後來拿到相關數字計算的應用題就能做，不需要我解釋！而應用題是我超級喜歡讓小K做的題型之一。當然，這是後話了。

好了，今天就到這裡，每日一更又完成一天，明天見哦！